SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICAS JARDÍN DE NIÑOS: “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEO” Durante mis prácticas pude confirmar que el movimiento es solo el inicio de todo lo que los niños aprenden en la clase de educación física. Cada juego, circuito, canto motor o dinámica de persecución se convirtió en una oportunidad para observar cómo los alumnos fortalecen no solo sus habilidades motrices, sino también capacidades cognitivas, sociales y emocionales. Me di cuenta de que correr, saltar, reptar, gatear o manipular objetos no son acciones simples, sino procesos que construyen control corporal, coordinación, equilibrio, fuerza, orientación espacial y seguridad en su propio movimiento. Además, noté que el juego es esencial en su desarrollo, porque cuando los niños juegan toman decisiones, se organizan, esperan turnos, resuelven problemas, crean estrategias, recuerdan reglas y ponen en práctica el pensamiento crítico sin darse cuenta. Juegan, pero al mismo tiempo desarrollan pensamiento lógico,...